그러나 Covid-19 Pandemic은 전통적인 평가 방법을 방해했습니다. 많은 학교들이 온라인 학습으로 전환해야했기 때문에 학생의 성과를 정확하게 평가하기가 어려울 수 있습니다. 또한 일부 학생들은 질병, 가족 직업 상실 또는 변위와 같은 전염병 기간 동안 상당한 어려움에 직면하여 학습 및 성취 능력에 더 큰 영향을 줄 수 있습니다.
결과적으로 전염병 평가가 학생들에게 공평하지 않다는 우려가 있습니다. 일부 학생들은 통제 할 수없는 상황에 대해 처벌을받을 수있는 반면, 다른 학생들은보다 관대 한 등급 정책의 혜택을 누릴 수 있습니다. 이로 인해 대학 입학 및 재정 지원뿐만 아니라 학생들의 미래의 경력 기회에서 불균형이 발생할 수 있습니다.
이 문제를 해결하는 쉬운 방법은 없습니다. 그러나 전염병 평가의 잠재적 문제를 인식하고이를 완화하기위한 조치를 취하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학교는 어려움을 겪고있는 학생들에게 추가적인 지원을 제공하고 여러 평가 측정을 사용하여 학업 능력에 대한보다 포괄적 인 그림을 얻을 수 있습니다. 대학은 또한 유행병의 고유 한 상황을 고려하기 위해 입학 기준을 조정할 수 있습니다.
함께 일함으로써, 우리는 모든 학생들이 전염병의 도전에도 불구하고 고등학교 연구에서 성공할 수있는 공정한 기회를 갖도록 도울 수 있습니다. .
