신뢰성 :
* 테스트 재시험 신뢰성 : 이것은 시간이 지남에 따라 결과가 얼마나 일관된지를 측정합니다. 스타 테스트는 일반적으로 허용 가능한 테스트 재시험 신뢰성을 보여줍니다. 이는 학생들이 동일한 테스트를 반복적으로 복용 할 때 비슷하게 점수를 매기는 경향이 있습니다.
* 내부 일관성 : 이것은 동일한 테스트의 다른 부분이 같은 것을 얼마나 잘 측정하고 있는지 측정합니다. 스타 테스트는 일반적으로 우수한 내부 일관성을 보여줍니다. 즉, 테스트의 다른 섹션이 비슷한 기술을 측정하고 있음을 의미합니다.
* 평가자 간 신뢰성 : 이는 기계 점수 인 Star와 같은 표준화 된 테스트와 관련이 없습니다.
유효성 :
* 내용 유효성 : 이를 통해 테스트가 측정해야 할 컨텐츠를 얼마나 잘 포괄하는지 측정합니다. 이것은 스타 테스트에 대한 논쟁의 중요한 영역입니다. 테스트는 캘리포니아 주 표준과 일치하지만 이러한 표준의 폭과 깊이를 완전히 포착하는지에 대한 논의가 진행 중입니다.
* 구성 유효성 : 이는 테스트가 기본 기술과 지식을 측정하기위한 기본 기술을 정확하게 측정하는지 여부를 측정합니다. 스타 테스트가 학생의 성공에 중요한 비판적 사고 및 문제 해결과 같은 복잡한 구성을 완전히 포착하지 못한다는 증거가 있습니다.
* 예측 유효성 : 이를 통해 테스트가 대학 또는 직업 성과와 같은 관련 분야에서 미래의 성공을 얼마나 잘 예측하는지를 측정합니다. 스타 테스트의 예측 타당성은 지속적인 연구의 주제이며, 특정 성공 척도에 따라 다양한 결과가 있습니다.
도전과 비판 :
* 표준화 된 테스트에 대한 과잉 강조 : 비평가들은 스타 점수에 초점을 맞추면 "시험에 가르치는"으로 이어질 수 있으며 교육의 다른 중요한 측면을 무시할 수 있다고 주장합니다.
* 제한된 범위 : 일부는 별 테스트가 초점이 너무 좁아서 21 세기 성공에 중요한 기술과 지식을 평가하지 못한다고 주장합니다.
* 문화적 편견 : 시험 내에서 잠재적 인 문화적 편견에 대한 우려가 있으며, 이는 특정 학생 그룹에 불리하게 불리 할 수 있습니다.
요약 :
스타 테스트의 신뢰성은 일반적으로 허용되는 것으로 간주되는 반면, 유효성은 더 미묘하고 진행중인 토론에 따라 다릅니다. 이 테스트는 표준화 된 테스트, 제한된 범위 및 잠재적 문화적 편견에 대한 과잉 강조에 대해 비판을 받았습니다.
개별 학생 성장, 교실 관찰 및 기타 평가와 같은 요소를 고려하여 학생 성과의 더 넓은 맥락에서 스타 점수를 고려하는 것이 중요합니다.
