1. 자원의 변화 :
* 햇빛 : 전체 태양, 부분 그늘 및 깊은 그늘이있는 지역은 식물과 동물에 대해 다른 틈새를 제공합니다.
* 수분 : 웅덩이, 스프링클러 시스템 및 나무 근처의 지역은 습기의 주머니를 만들어 지렁이, 슬러그 및 특정 식물 종과 같은 수분을 좋아하는 생물을 지원할 수 있습니다.
* 대피소 : 나무, 관목 및 건물조차도 새, 곤충 및 작은 포유류를위한 피난처를 제공합니다.
* 음식 : 학교 구내에는 종종 곤충, 조류, 설치류 및 기타 동물에게 음식을 제공하는 정원, 놀이터 및 잔디 공간이 있습니다.
2. 다양한 구조 :
* 나무 : 다른 나무 종은 다른 둥지 부지, 식품 공급원 (곤충, 과일) 및 대피소를 제공합니다.
* 건물 : 벽과 지붕은 조류와 곤충을위한 중첩 기회를 제공 할 수 있으며, 균열과 틈새는 거미 및 기타 무척추 동물에게 서식지를 제공합니다.
* 놀이터 : 샌드 박스, 스윙 및 슬라이드는 개미, 딱정벌레 및 기타 작은 무척추 동물에 대한 서식지를 제공 할 수 있습니다.
* 정원 : 꽃, 채소, 심지어 잡초도 수분 조절제, 초식 동물 및 포식자를 끌어냅니다.
3. 인간 활동 :
* 원예 및 조경 : 의도적 인 재배 및 유지 보수는 새로운 식물 종을 소개하고 특정 동물에 적합한 환경을 조성 할 수 있습니다.
* 쓰레기와 폐기물 : 불행히도 쓰레기는 쥐와 바퀴벌레와 같은 해충을 끌어들일 수 있지만 일부 유기체에 음식과 대피소도 제공합니다.
* 발 트래픽 및 놀이 : 이러한 활동은 장애가있는 토양에서 번성하는 잡초와 같은 특정 종에 도움이되는 교란을 일으킬 수 있습니다.
학교 구내에서 발견 된 유기체의 예 :
* 식물 : 나무, 관목, 꽃, 잔디, 잡초, 이끼 및 이끼.
* 곤충 : 개미, 딱정벌레, 나비, 나방, 메뚜기, 거미 및 기타 무척추 동물.
* 새 : 로빈, 참새, 추기경, 비둘기 및 기타 일반적인 새.
* 포유류 : 다람쥐, 다람쥐, 토끼, 심지어 일부 지역의 너구리 또는 주머니쥐.
* 파충류 및 양서류 : 기후에 따라 도마뱀과 개구리.
지원 생물 다양성 :
학교 구내는 귀중한 마이크로 하비 타이트 일 수 있습니다. 생물 다양성 친화적 인 관행을 통합하여 :
* 토종 식물 심기
* 브러시 더미 및 새집과 같은 서식지 기능 생성
* 살충제 사용 감소
* 생물 다양성의 중요성에 대해 학생들에게 교육
학교 구내는 다양한 삶의 피난처가 될 수 있으며, 학생들에게 모든 생명체의 상호 연결성에 대한 귀중한 교훈을 가르칩니다.
