자유형 물약 세션에 이어 이번 주에는 물에 고형물을 녹이는 놀이를 했습니다. 이번에는 과학적 정확성보다는 탐구에 중점을 두었습니다. 아이들의 상상력과 호기심이 촉발되기를 바랐습니다.
설정
* 인스턴트 커피, 그레이비 과립, 소금, 흑설탕, 모래, 밀가루, 스프링클(2가지 유형) 및 구미 베어(관심 유발 보장)를 포함한 다양한 고형물이 담긴 그릇
* 뜨거운 물이 담긴 큰 주전자
* 찬물이 담긴 큰 주전자
* 유리병 및 유리잔
* 티스푼
또한 원하는 경우 결과를 기록할 수 있도록 C(9)와 J(8)에 대한 차트를 인쇄했습니다.
우리가 한 일
차트를 주기 전에 아이들에게 감각을 이용해 각 물질이 무엇인지 추측해 보라고 했습니다. 그레이비 알갱이는 이곳에서 많은 관심을 불러일으켰고, 그 냄새는 그들이 좋아하는 간식을 생각나게 했습니다. (다음번에 그레이비를 대접할 땐 더 신나하실지 궁금하네요.)
우리는 과학적인 방법에 관해 이야기를 나누었고 각 물질을 물에 첨가하기 전에 큰 소리로 공유할 필요가 없는 추측을 해보자고 제안했습니다. 녹을지 말지. (비밀 가설은 완벽주의자 아이가 실험 도중 녹아내리는 것을 막기 위한 보호 장치입니다.)
그런 다음 각 물질을 티스푼씩 물에 번갈아 넣고(차가운 다음 뜨거운 물) 관찰하고 저어준 다음 결과를 기록했습니다.
하이라이트
* 스프링클은 흥미로웠습니다. 처음에는 색깔이 사라져서 물이 흐려졌습니다. 그런 다음 몇 분 후에 용해되었습니다. C(9)는 색소가 매우 용해성이고 스프링클도 설탕으로 만들어졌기 때문에 용해되지만 좀 더 천천히 용해된다고 추측했습니다.
* 그들은 커피 알갱이가 뜨거운 물에 빠르게 녹는 것을 보는 것을 좋아했습니다.
* 젤리곰은 그들만의 두 가지 파생 실험을 촉발시켰습니다. 먼저 아이들은 뜨거운 물에 작은 얼룩이 생기는 것을 알아차렸습니다. 그런 다음 그들은 잠시 동안 물에 담그고 나면 가장자리 주변의 색이 사라지고 약간 팽창하는 것을 관찰하여 밤새 방치하기로 결정했습니다. (향후 시식 요청이 있을 것으로 예상하여 냉장고에 넣어 두었습니다.) 이에 대한 자세한 내용은 별도의 게시물에서 확인하세요.
* 그들은 빠르게 저으면서 생성되는 그레이비 소용돌이를 보는 것을 좋아했습니다.
다음번에는 다르게 할 수 있는 일
* 두 아이 모두 뜨거운 물과 찬 물에 모든 물질을 첨가했고, 그로 인해 나는 병을 씻어내느라 여기저기 뛰어다니는 일이 많았습니다. 다음에는 뜨거운 물이나 찬 물을 번갈아 가도록 제안하겠습니다. 아니면 병을 더 가져오세요.
* 더 중요한 것은 제가 병을 씻느라 바쁜 동안 아이들이 소금은 녹지 않는다고 판단했다는 것입니다! 그들은 용해될 충분한 시간을 주지 않았습니다. 우리는 나중에 이 실험 부분을 반복하면서 우리가 바다에서 수영할 때 우리 주변의 소금 조각을 어떻게 보고 느끼지 못하는지에 대해 이야기했습니다!
* 계량용 비커와 스푼을 제공해 매번 같은 양의 고체와 물을 사용할 수 있도록 할 수도 있습니다. 차가운 물과 뜨거운 물에 고체가 녹는 데 걸리는 시간을 측정할 수 있습니다.
과학
고체가 녹으면 물 속에서 볼 수 없을 정도로 작은 조각으로 부서집니다. 우리는 고체와 물의 혼합물을 "용액"이라고 부릅니다. 용액은 커피처럼 색깔이 있을 수 있지만 항상 투명합니다.
우리는 얼마나 뜨거운지에 대해서도 이야기했습니다. 물 분자는 더 빨리 움직이기 때문에 고체 입자와 더 자주 접촉하게 되며, 이것이 고체가 차가운 물보다 뜨거운 물에 더 빨리 용해되는 이유입니다.
다음은 무엇인가요?
다음 몇 번의 "물약" 세션에서는 혼합물과 용액을 분리하는 방법을 실험해 보겠습니다.
