이유는 다음과 같습니다.
* 과학은 지식을 정제하는 것입니다. 과학은 가설을 테스트하고 이론을 수정하여 기존 지식을 구축하는 과정입니다. 이것은 새로운 증거가 등장함에 따라 오늘날 "올바른"것으로 간주되는 것이 내일 업데이트되거나 대체 될 수 있음을 의미합니다.
* 실수는 학습 기회입니다 : 실수와 오류는 귀중한 학습 기회입니다. 그들은 과학자들이 자신의 방법, 이론 또는 가정의 결함을 식별하도록 돕고, 연구가 개선되고 세상에 대한 이해를 향상시킵니다.
* 과학은 자기 수정입니다 : 과학계는 자기 교정으로 설계되었습니다. 과학자들은 서로의 작업을 동료 검토하고, 결과를 면밀히 조사하며 실험을 복제합니다. 이 과정은 실수를 식별하고 수정하여 가장 정확하고 신뢰할 수있는 지식이 우세하도록 도와줍니다.
과학자의 예는 "잘못된"예 :
* 우주의 프톨레마이오스의 지구 중심 모델 : 수세기 동안 사람들은 지구가 우주의 중심이라고 믿었습니다. 이 이론은 결국 코페르니쿠스의 헬리오 센 트릭 모델로 대체되어 태양을 중앙에 놓았습니다.
* Phlogiston 연소 이론 : 화상 중에 방출되는 "플로 게 스톤"이라는 물질을 제안한이 이론은 Lavoisier의 산소 이론으로 대체되기 전에 한 세기 이상 널리 받아 들여졌습니다.
* "luminiferous aether"의 아이디어 : 과학자들은 한때 빛이 "에테르"라는 매체를 여행했다고 믿었습니다. 이 이론은 나중에 아인슈타인의 특수 상대성 이론에 의해 반증되었습니다.
주목하는 것이 중요합니다.
* "잘못"이 반드시 과학자가 무능하다는 것을 의미하지는 않습니다. 그것은 단순히 그들이 이용 가능한 최상의 정보로 작업하고 있음을 의미합니다.
* 과학적 진보는 종종 점진적입니다. 이론은 전적으로 "틀린"것이 아니라 더 많은 개선이 필요한 부분적인 설명 일 수 있습니다.
결론적으로, 틀린 것은 과학적 과정의 고유 한 부분이다. 우리가 세상에 대한 더 깊은 이해를 얻는이 테스트, 수정 및 정제 과정을 통해서도
