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앨버트 아인슈타인은 언제 과학자가되고 싶었습니까?

Albert Einstein이 과학자가되기를 원한다고 결정했을 때 단 하나의 결정적인 순간은 없습니다. 과학에 대한 그의 매력은 어린 시절과 청소년기 내내 점차적으로 발전했습니다.

다음은 영향의 고장입니다.

* 유아기 : 그는 주변 세계의 일에 깊이 호기심이 많았습니다. 그의 아버지 허먼 아인슈타인 (Hermann Einstein)은 호기심을 장려하고 나침반과 다른 도구를 탐험 할 도구를 제공했습니다.

* 12 세 : 이것은 종종 전환점으로 인용됩니다. 그는 지오메트리 교과서를 만났는데, 이는 수학에 매료되었습니다. 이 시점에서 그는 과학을 잠재적 인 직업 경로로보기 시작했습니다.

* 16 세 : 그는 당시 널리 퍼져있는 과학 이론에 도전 한 물리 교과서를 만났습니다. 이것은 받아 들여진 교리에 의문을 제기하고 더 깊은 이해를 찾는 것에 대한 평생 열정을 불러 일으켰습니다.

아인슈타인의 과학자가되기위한 여정은 갑작스런 결정이 아니었지만 그의 선천적 인 호기심, 이해에 대한 사랑, 그의 삶의 중요한 단계에서 과학적 개념에 대한 노출로 인해 점진적인 진화가 발생했습니다.

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