* 줄기 필드가 남성을위한 고정 관념. 이 고정 관념은 우리 사회에서 널리 퍼져 있으며, 여성들이 STEM 경력을 추구하는 것을 방해 할 수 있습니다. 연구에 따르면 소녀들은 소년보다 STEM 과목에 대한 관심을 표현할 가능성이 적고 고등학교와 대학에서 줄기 수업을 중단 할 가능성이 높습니다.
* 여성이 남성만큼 수학과 과학에 능숙하지 않다는 믿음. 이 믿음은 또한 널리 퍼져 있으며, 여성들이 STEM 분야에서 자신의 능력을 의심하게 할 수 있습니다. 연구에 따르면 남성과 여성의 수학 및 과학 능력에는 큰 차이가 없지만 여성은 수학 불안을 경험하고 수학과 과학에서의 성공을 능력보다는 운에 기인 할 가능성이 높습니다.
* STEM 필드에서 여성 역할 모델의 부족. STEM 경력에 관심이있는 여성은 종종 여성 역할 모델이 부족합니다. 이것은 여성들이 STEM 경력에서 자신을 상상 하고이 분야에서 성공할 수 있다고 믿기가 어려울 수 있습니다.
* STEM 분야의 여성을위한 적대적인 작업 환경. STEM 분야의 여성은 종종 남성 동료의 차별과 괴롭힘에 직면합니다. 이로 인해 여성 이이 분야에서 성공하기가 어려워지고 STEM 경력을 계속 추구하는 것을 막을 수 있습니다.
이것들은 여성을 막을 수있는 STEM 분야에서 성공하는 데 필요한 인식 중 일부일뿐입니다. 이러한 고정 관념과 신념에 도전함으로써, 우리는 STEM의 여성을위한보다 포괄적 인 환경을 조성하고 더 많은 여성들이 이러한 경력을 추구하도록 격려 할 수 있습니다.
다음은 이러한 인식에 도전하고 STEM의 여성을위한보다 포괄적 인 환경을 조성하기 위해 할 수있는 일이 있습니다.
* 스템 필드가 남성을위한 고정 관념에 대해 사람들을 교육하십시오. 우리는이 고정 관념이 사실이 아니며 여성이 남성과 마찬가지로 STEM 분야에서 성공할 수 있다는 것을 사람들에게 알릴 필요가 있습니다.
* 소녀들이 줄기 주제를 추구하도록 격려합니다. 우리는 소녀들이 학교에서 수학 및 과학 수업을 듣고 STEM 경력을 추구하도록 격려해야합니다. 우리는 여성 역할 모델을 제공하고, STEM 활동에 참여할 수있는 기회를 제공하고, 이들 분야에서 성공할 수 있음을 알림으로써이를 수행 할 수 있습니다.
* STEM 분야의 여성들에게 더 환영하는 환경을 만듭니다. 우리는 STEM 분야의 여성들이 환영 받고 지원을 받도록해야합니다. 이것은 차별과 괴롭힘이없는 작업 환경을 만들고 여성에게 성공하는 데 필요한 자원을 제공하는 것을 의미합니다.
이러한 조치를 취함으로써 우리는 STEM의 여성을위한보다 포괄적 인 환경을 조성하고 더 많은 여성들이 이러한 경력을 추구하도록 격려 할 수 있습니다.
