최근 몇 년 동안 숙제의 가치에 대한 논쟁이 커지고 있습니다. 일부 전문가들은 숙제가 학생의 성공에 필수적이라고 주장하는 반면, 다른 전문가들은 학생들의 정신 건강에 해로울 수 있다고 생각합니다.
숙제의 이점
숙제의 지지자들은 다음을 포함하여 학생들에게 몇 가지 혜택을 제공 할 수 있다고 주장합니다.
* 학업 성과 향상. 연구에 따르면 숙제를 정기적으로 완료하는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 성적이 더 높은 경향이 있습니다.
* 학습 기술 개발. 숙제는 학생들이 시간 관리, 조직 및 문제 해결과 같은 중요한 학습 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.
* 책임 증가. 숙제를 마치면 학생들이 자신의 학습에 대한 책임을지고 교육의 소유권을 얻는 법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.
* 향상된 부모-교사 커뮤니케이션. 숙제는 부모가 학교에서의 자녀의 진행 상황에 대한 정보를 유지하고 교사와 의사 소통 할 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다.
숙제의 단점
숙제의 비평가들은 다음을 포함하여 학생들에게 몇 가지 부정적인 결과를 초래할 수 있다고 주장합니다.
* 스트레스 증가. 숙제는 특히 학생들이 과도하거나 수업 시간에 배우는 것과 관련이 없을 때 학생들에게 주요 스트레스의 원천이 될 수 있습니다.
* 자유 시간이 줄어 듭니다. 숙제는 휴식, 놀이 및 사회적 상호 작용에 중요한 학생들의 자유 시간에서 벗어날 수 있습니다.
* 수면 박탈. 숙제는 수면 부족으로 이어질 수 있으며, 이는 학생들의 신체적, 정신적 건강에 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다.
* 불평등 증가. 더 많은 자원을 가진 가족의 학생들은 자원이 적은 가족의 학생들보다 숙제를 완료하는 데 더 많은 이점이있을 수 있으므로 숙제는 교육 불평등을 악화시킬 수 있습니다.
숙제의 정신 건강 영향
숙제에 대한 논쟁은 학생들의 정신 건강에 중요한 영향을 미칩니다. 스트레스, 불안 및 우울증은 모두 숙제로 악화 될 수있는 일반적인 정신 건강 문제입니다. 경우에 따라 숙제는 이러한 장애의 발달에 기여할 수도 있습니다.
추천
숙제의 잠재적 위험과 이점에 비추어, 교육자들은 교수법에서 숙제의 역할을 신중하게 고려하는 것이 중요합니다. 숙제가 학생의 정신 건강에 미치는 부정적인 영향을 줄이기위한 몇 가지 권장 사항은 다음과 같습니다.
* 숙제량 제한. 숙제는 학생들의 자유 시간에서 벗어나거나 수면을 방해하지 않는 합리적인 금액으로 제한되어야합니다.
* 숙제를 적절하게 만드는 것. 숙제는 학생들이 수업 시간에 학습하는 것과 관련이 있어야하며 학습을 강화할 수 있도록 설계되어야합니다.
* 지원 제공. 교사는 학생들에게 과외 또는 온라인 리소스 접근과 같은 숙제를 완료하는 데 필요한 지원을 제공해야합니다.
* 학생들이 휴식을 취하도록 격려. 학생들은 소진과 스트레스를 피하기 위해 숙제에서 휴식을 취하도록 권장해야합니다.
* 숙제에 대해 학생들과 대화하십시오. 교사와 학부모는 학생들에게 숙제에 대해 이야기하여 기대치를 이해하고 숙제가 어떻게 영향을 미치는지에 대한 피드백을 얻으려면 학생들에게 이야기해야합니다.
이러한 권장 사항을 따르면 교육자들은 숙제가 학생들의 정신 건강에 미치는 부정적인 영향을 최소화하고 숙제가 긍정적이고 생산적인 경험을 보장 할 수 있습니다.
