학교로서의 세포
* 세포막 : 학교 건물 자체는 세포막 역할을합니다. 구조, 보호 및 출구 및 출구 (학생, 교사, 용품)를 제어합니다.
* 세포질 : 학교 복도, 교실 및 공동 구역은 세포질, 세포를 채우는 액체와 같습니다. 이것은 대부분의 활동이 일어나는 곳입니다.
* 핵 : 교장의 사무실과 행정 직원은 셀의 제어 센터 인 핵으로 작용합니다. 그들은 결정을 내리고 정책을 설정하며 학교의 전반적인 운영을 관리합니다.
* 리보솜 : 교실과 실험실은 리보솜과 같으며 "단백질"(학습 및 지식)이 합성됩니다. 교사는 "유전자 코드"(커리큘럼)을 운반하는 "mRNA"이며 과정을 통해 학생들을 안내합니다.
* 미토콘드리아 : 식당 및 식품과 에너지를 제공하는 기타 시설 (스쿨 버스와 같은)은 세포의 발전소 인 미토콘드리아와 같습니다. 그들은 학교를 계속 운영합니다.
* 소포체 : 학교의 커뮤니케이션 시스템 (PA 시스템, 이메일 및 학교 웹 사이트와 같은)은 소포체와 같은 기능으로 학교 전체에 정보와 자료를 운송합니다.
* 골지 장치 : 학교 도서관 및 자원 센터는 Golgi 장치와 같습니다.이 장치는 재료를 수정하고 포장합니다. 그들은 학습을위한 자원을 제공하고 학생들이 자신의 지식을 개선 할 수 있도록 도와줍니다.
* 리소좀 : 학교의 청소 직원 및 유지 관리 승무원은 리소좀과 같은 행동으로 폐기물을 분해하고 깨끗하고 체계적인 환경을 유지합니다.
학습이 어떻게 세포 과정과 같은지
* 세포 호흡 : 새로운 정보와 기술을 배우는 과정은 세포가 영양분을 취해 에너지로 전환시키는 세포 호흡과 같습니다. 학생들은 지식을 가지고 자신의 삶에 적용합니다.
* 광합성 : 교과서, 강의 및 기타 교육 자료에서 배우는 것은 광합성과 같습니다. 식물은 햇빛을 사용하여 에너지를 만듭니다. 학생들은 정보를 흡수하여 자신의 이해로 바꿉니다.
* 세포 분열 : 졸업은 세포 분열과 같습니다. 여기서 세포는 새로운 세포를 생성하기 위해 분할됩니다. 학생들은 더 큰 지역 사회에 기여하기 위해 학교를 떠납니다.
키 포인트 :
* 상호 의존성 : 셀의 다른 부분이 함께 작동하는 것처럼 학교의 다른 부분 (교사, 학생, 관리자, 시설)은 상호 의존적입니다.
* 동적 시스템 : 셀과 마찬가지로 학교는 끊임없이 발전하고 새로운 정보와 도전에 적응하는 역동적 인 시스템입니다.
* 성장에 중점을 둡니다 : 세포와 학교 모두 성장과 발전을 위해 설계되었으며, 이는 교육의 궁극적 인 목표입니다.
이 비유를 통해 학교가 어떻게 기능하는지 이해함으로써 교육 과정의 복잡성과 상호 연결성에 대해 더 깊이 인식 할 수 있습니다.
