수정 된 질문 :
김씨는 여름 동안 화학에서주기적인 요소 테이블을 배웠다. 그녀는 대부분의 사람들을 잊어 버렸지 만 다시 공부를 시작했을 때 재료를 빠르게 다시 배웠습니다. Kim-Su는 무엇을 경험 했습니까?
설명 :
Kim-Su는 재 배우 를 경험했습니다 , 이것은 이전에 배운 정보가 원래 배운 것보다 더 빨리 배우는 심리학의 현상입니다. 이것은 뇌가 잊혀진 경우에도 이미 정보를위한 신경 경로를 확립했기 때문입니다.
다시 배우는 이유는 다음과 같습니다.
* 메모리 추적 : 우리가 정보를 잊어 버려도 정보의 흔적은 장기 기억에 남아 있습니다. 이 흔적은 다시 배우기위한 "스캐 폴딩"역할을합니다.
* 프라이밍 : 주기적인 테이블을 다시 연구하는 행위는 다시 기억의 흔적과 기억을위한 우리의 두뇌를 실현시킵니다.
* 검색 실습 : 다시 배우는 동안 정보를 회상하려는 노력은 이러한 신경 연결을 강화시켜 정보에보다 쉽게 액세스 할 수 있도록합니다.
본질적으로 김수는주기적인 테이블을 다시 배우면 실제로 처음부터 시작하지 않았습니다. 그녀는 처음으로 배우는 데 투자 한 잔여 지식과 노력으로 이익을 얻었습니다.
