물리적 개념, 물리적 법칙, 기술 및 방법과 같은 기본 내용은 중학교의 물리 지식 요약을 통해 학습의 초점입니다. 아래에서 편집자는 모든 사람의 검토를 위해 중학교 고등학교 물리 지식 포인트 요약을 작성했습니다.
주니어 고등학교 물리학 지식 포인트 - 사운드 및 조명
1. 소리의 전송에는 매체가 필요하며, 진공은 일반적으로 v solid> v 액체> V 가스를 전달할 수 없습니다.
2. 소리의 특성 :소리의 높이 :소리의 강도는 소리의 특성입니다. 초음파 :2000Hz보다 높은 주파수의 소리;
3. 빛은 같은 균일 한 매체에서 직선으로 이동합니다.
4. 빛의 법칙 :"3 개의 선은 코플라나이고, 두 줄은 분리되고, 두 각도는 동일합니다 (반사 각도는 발생합니다 둘 다, 가벼운 경로는 가역적이다.
주니어 고등학교 물리학 지식 포인트 - - 호트 및 물리적 변화
1. 분자 열 운동 :모든 물질 분자는 지속적으로 불규칙한 움직임을 수행하고 있습니다. 분자의 움직임은 온도가 높을수록 분자의 열 이동이 더 강해집니다.
2. 내부 에너지 :물체 내부의 모든 분자의 운동 에너지 및 분자 전위 에너지의 합을 내부 에너지라고합니다. 물체의 온도가 높을수록 분자가 더 빨리 움직이고 내부 에너지가 커집니다. 물체의 내부 에너지를 변경하는 방법에는 작업과 열전달이 있습니다.
3. 열전달 :온도가 다른 물체가 서로 접촉하면 내부 에너지가 증가하고 고온 물체의 온도가 감소하면 내부 에너지가 감소합니다.
4. 물질의 변화 :액체 상태에 대한 고체 변화;
5. 온도계는 액체의 열 팽창 및 수축의 특성을 기준으로 이루어집니다.
주니어 고등학교 물리 지식 지점 - 전기 및 자기
1. 청구법 조치 :동일한 요금이 서로를 격퇴하고 다른 요금은 서로를 끌어들입니다.
2. 회로 연결 :시리즈 :하나의 현재 경로 만 있으며 스위치는 동시에 모든 전기 기기를 제어 할 수 있으며 전기 기기는 서로 영향을 미칩니다. 병렬 연결 :최소한 두 개의 현재 경로, 주 회로 스위치는 전체 회로를 제어하고 분기 스위치는 분기 회로 만 제어하며 각 분기의 전기 기기는 서로 영향을 미치지 않습니다.
3. 현재 I 단위 :A, 전압 U 장치 :v, 저항 R 장치 :ω. 저항은 도체 자체의 특성이며, 그 크기는 물질, 길이, 단면적 및 도체의 온도에 의해 결정됩니다. 옴 법칙 :i =u/r.
4. 전류의 자기 효과 :Oster의 실험은 "에너지 와이어 주위에 자기장이 있고 자기장의 방향은 전류의 방향과 관련이 있음을 증명합니다. 암페어 규칙 (에너지 솔레노이드의 자기장, 전원 공급 장치의 양성 및 음의 기둥 및 주변의 작은 자기 바늘의 방향을 판단) :오른손으로 솔레노이드를 잡고 네 손가락을 솔레노이드의 현재 방향으로 구부린 다음 엄지 손가락을 가리키는 끝은 솔레노이드의 북쪽 (n 기둥)입니다.
5. 전자기의 전자기 특성의 강도에 영향을 미칩니다. 전류가 강할수록 자기 특성이 더 강해질수록 자기 특성이 더 강해집니다. 전자기의 특성 :자기 존재가 전류의 ON 및 오프에 의해 제어 될 수 있는지 여부는 전류 크기와 코일의 회전 수를 변경함으로써 변경 될 수있다.
주니어 고등학교 물리학 지식 포인트 - 강제 및 운동
1. 힘은 한 물체의 효과입니다. 힘의 세 가지 요소는 :힘의 크기, 방향 및 작용 지점은 물체가 모션 상태를 변형 시키거나 변화시킬 수 있습니다. 힘의 단위는 뉴턴이고 상징은 N입니다.
2. 한 물체가 다른 물체에 힘을 가하면 힘의 영향은 동시에 힘을 발휘합니다. 행동 및 반응력의 특성 - 상호력은 방향이 반대, 동일한 직선에서 작용하지만 동시에 생성되고 동시에 사라지고 동시에 감소합니다.
3. 탄성 변형으로 인한 힘을 탄성력은 지구 근처의 모든 물체가 대상이되어야한다. 접촉 표면과 슬라이딩 마찰력이 클수록.
4. Newton의 첫 번째 법칙 :모든 물체가 강제로 영향을받지 않으면 항상 고정식 또는 균일 한 선형 운동 상태로 유지됩니다. 관성 :운동 상태를 유지하는 물체의 특성을 관성의 크기는 질량과 관련이 있습니다.
5. 레버의 5 가지 요소 :레버가 회전하는 힘;
위는 편집자가 편집 한 주니어 고등학교 물리 지식 지점의 요약입니다. 물리학 연구는 학생들의 물리 지식 지점을 사용하여 실제 생활의 실제 문제를 해결하는 능력에 중점을 두므로 학생들도 의식적으로 강화해야합니다.
